Gli alunni dell’ IC Grassa- Quinci, anche questo, hanno partecipato al Programma UNICEF che aveva come obiettivo: “Apprendere attraverso i diritti, realizzando un ambiente scolastico e un’esperienza educativa che li tuteli e li promuova”.
Questo tema trova il suo fondamento nella Convenzione sui Diritti dell’Infanzia e dell’Adolescenza, in uno dei suoi principi generali: il principio di non discriminazione, sancito all’Articolo 2.
Sono state coinvolte le classi seconde della scuola secondaria di primo grado: 2°A, 2°B, 2°C, 2°D, 2°E, 2°F, 2°G.
Ogni classe, grazie all’aiuto degli insegnanti, ha dedicato uno spazio all’introduzione del tema della non discriminazione, leggendo e discutendo l’art. 2 della Convenzione.
Gli alunni hanno ricevuto una scheda “Il circolo della discriminazione” e hanno consultato una tabella esplicativa dei vari aspetti inclusi all’interno del “circolo della discriminazione”.
Al fine di rendere partecipe tutti gli alunni dell’Istituto è stato formulato un sondaggio sulle forme di discriminazione presenti a scuola ed è stato chiesto di scegliere le quattro forme di discriminazione più diffuse all’interno del nostro Istituto.
In seguito, ogni classe ha indicato le quattro forme di discriminazione, colorando lo spicchio del circolo della discriminazione.
Infine, utilizzando la scheda “A scuola di discriminazione”, il GPD ( per ogni classe coinvolta nel progetto è stato individuato un alunno referente per costituire il Gruppo di Partecipazione dei diritti) ha individuato le azioni che possano contrastare ogni forma di discriminazione.
VIDEO REALIZZATO DALL’ALUNNO DI TERZA H BRINI MEHDI
Personale scolastico